Україна, яка готується до масштабної відбудови, гостро потребує інженерів, проте вступна кампанія щороку демонструє низький попит на ці спеціальності. Причин цього явища декілька, й одна з них – низький рівень знань з математики.
Таку думку висловив український освітній експерт Олександр Равчев.
Експерт зазначає, що рівень знання математики останніми роками дійсно знижується, але це відбувається пропорційно до загального зниження знань в умовах, коли діти востаннє бачили звичні умови шкільного навчання шість років тому (до переходу на дистанційне навчання у зв'язку з пандемією Covid-19).
Однак, за його словами, в країні все ще достатньо розумних випускників, щоб заповнити всі місця в інженерних вишах, але ажіотажу там не спостерігається. Равчев вважає, що складність професії інженера – не є виправдання для абітурієнтів, адже спостерігається значний попит на інші, не менш складні спеціальності, такі як "Медицина" та "Комп'ютерні науки".
Чому не обирають інженерний фах?
Аналітик назвав дві ключові проблеми, які постають перед вчорашніми випускниками шкіл.Перша – це рання спеціалізація. Равчев зауважив, що молода людина у 17 років має обрати вузький фах на все життя (будувати літаки, мости чи промислові об'єкти), тоді як такі спеціальності, як "Право" чи "Філологія" дають значно більше часу для остаточного вибору.
Друга, і найважливіша проблема – це локалізація робочих місць. Оскільки 70% населення живе за межами великих міст, а виробництва локалізовані лише у кількох містах, випускник інженерної галузі має бути готовим до переїзду на все життя, що створює значні економічні та соціальні виклики для родини. У той же час, випускнику "Права", "Філології" чи "Управління" знайти престижну роботу у своєму регіоні значно легше.
Альтернативне рішення: перекваліфікація дорослих
На думку Равчева, підвищення рівня шкільних знань з математики не здатне розв'язати проблему з дефіцитом інженерних кадрів. Разом з тим, альтернативним способом зростити інженерів може стати перекваліфікація дорослих людей. Як приклад, експерт згадав про відкриття в 30–60-х роках мережі вечірніх університетів та курсів для працівників заводів й колишніх військових. Водночас експерт вважає, що головним питання залишається пошук стимулів для дорослої людини змінювати фах на інженерний, адже це потребує від неї значних зусиль.
Нагадаємо, згідно з дослідженням, жінки готові перекваліфіковуватися на "чоловічі" професії, але лише за певних умов.
